مردم گيلان در طول حيات تاريخي خود براي اوقات فراغت و ايام بيکاري سرگرمي ها و بازي‌هايي را ابداع کرده اند. به گزارش بخش ايرانشناسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) هر قوم و مردمي براي ايام فراغت و بي‌کاري خود سرگرمي ها و بازي ها و ورزش‌هايي را ابداع کرده اند که ويژگي‌هاي قومي و ملي مختص به خود را دارد، اين بازي ها با توجه به نوع زندگي، وضعيت آب و هوا و توليد کار به وجود آمده اند. مردم گيلان در طول حيات تاريخي خود براي اوقات فراغت و ايام بي‌کاري سرگرمي ها و بازيهايي را ابداع کرده اند. اين بازي ها در فصول مختلف سال بنا به شرايط مختلف آب و هوايي و در مراسم گوناگون براي سنين مختلف ابداع شده اند. بازي به عنوان يک پديده اجتماعي از دوران گذشته به منظور اغناي نيازهاي افراد براي گذراندن اوقات فراغت، کسب لذت، تمدد اعصاب در جوامع مختلف وجود داشته است، بازي در تکوين و شکل گيري شخصيت کودکان و نوجوانان سهم عمده اي دارد. با تغيير و تحول در روابط و مناسبات اجتماعي، اقتصادي و پيشرفت هاي شگرف به‌دست آمده، بازي ها نيز دچار تحول شده اند و انواع بازي هاي ميداني و خانه اي جديد جاي بازي هاي گذشته را گرفته اند. بازي و ورزش از عوامل مهم پرورش همه جانبه کودکان شمرده شده است. بازيهاي ميداني و راه پيمايي در جهت شکل دهي بدن و حفظ تعادل کودکان بسيار موثر است. بازي در رشد شخصيت کودک اثر مثبت مي گذارد و مهارت هاي حرکتي و هماهنکي او را رشد مي دهد و موجب کسب مهارتهاي اجتماعي و سازگاري آنها با محيط مي گردد. بازي بر روي ناسازگاري هاي اجتماعي در دوران بلوغ نيز اثر مي گذارد. بازي‌ها را به بازي‌هاي تمريني (فعاليت لذت بخش همراه با مهارت هاي بدني)، بازي‌هاي سمبليک (تقليد و وانمود سازي) و بازي‌هاي اجتماعي (داراي قواعد و مقررات اجتماعي) تقسيم بندي کرده اند. بازي، کار کودک است و کودک به وسيله بازي با مجموعه گذشته اش، از طريق آشناسازي مجدد و مستمر خود با حال پيوند برقرار مي کند. انتهاي پيام