متاسفانه بحث كتاب و كتابخواني در مدرسه‌هاي ما اصلا جدي تلقي نمي‌شود. مهري كاظمي ـ نويسنده و مترجم ادبيات كودك و نوجوان ـ در گفت و گو با خبرنگار ادب ايسنا (خبرگزاري دانشجويان ايران)، در زمينه‌ي كيفيت تجهيز كتابخانه‌هاي مدرسه‌ها، با بيان اين مطلب گفت: وضعيت كتابخواني در مدرسه‌هاي ما به هيچ وجه با وضعيت اين مهم در كشورهاي پيشرفته قابل قياس نيست و در وضعيت كاملا اسف‌باري به‌سر مي‌برد. او با تاكيد بر اين موضوع كه وضعيت كتابخواني ما در مدرسه‌هاي غيرانتفاعي به مراتب بهتر از مدرسه‌هاي دولتي است، گفت: در مدرسه‌هاي غيرانتفاعي از آنجا كه بودجه‌اي از والدين دريافت مي‌شود، نهايت تلاش صورت مي‌گيرد؛ تا انتظارات و توقعات والدين برآورده شود. اين مساله در جايي نمود بهتري مي‌يابد كه توجه داشته باشيم والدين بچه‌هاي اين مدرسه‌ها اغلب خود تحصيل كرده‌اند يا از نظر مالي وضعيت بهتري را دارا هستند. وي بي‌توجهي مدرسه‌هاي دولتي به بحث تجهيز كتابخانه‌ها را ناشي از پايين بودند بودجه‌ي تخصصي آموزش و پرورش در اين حوزه عنوان كرد و گفت: بحث كتابخواني و تجهيز مدرسه‌هاي تخصصي است كه امروزه بسياري از جوامع پيشرفته آن را پذيرفته‌اند. بنابراين با صرف هزينه‌اي از متخصصان كتابدار در اداره‌ي اين مراكز استفاده مي‌كنند. طبيعي است كه يك كتابدار خيلي بهتر و بيشتر از من نوعي مي‌تواند كودكان را جهت انتخاب و گزينش كتابهاي مورد نياز راهنمايي كند و اين بحثي است كه در جامعه‌ي ما اصلا به آن توجه نمي‌شود. مهري كاظمي ميزان تلاش مسؤولان مدرسه‌هاي به منظور آشنايي با فرهنگ كتابخواني از طريق ايجاد پل ارتباطي بين نويسنده و مخاطب را بسيار كمرنگ توصيف كرد و گفت: بچه‌ها اصولا دوست دارند كتاب افرادي را بخوانند كه آنها را مي‌بينند و كم و بيش با آنها آشنا هستند. چراكه دلشان مي‌خواهد بدانند نويسندگاني كه آنها مي‌شناسند، تا چه اندازه رفتارشان با نوشته‌هايشان همسوست. انتهاي پيام