دانشی که در ایران مغفول مانده است
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
واکاوی چالش‌های جغرافیا از زبان استادان و دانشجویان/هشدارهای جغرافیدانان به مسئولان
جغرافیدانان کشورمان می‌گویند تا وقتی به جغرافیا اهمیت داده نشود خسارات ناشی از مخاطرات جغرافیایی در ایران تشدید می‌شود. برخی از آن‌ها معتقدند میان تعداد فارغ‌التحصیلان جغرافیا و نیاز جامعه تناسبی وجود ندارد و از جغرافیدانان در حوزه‌هایی که شایستگی‌اش را دارند، استفاده نمی‌شود. از سوی دیگر دانشجویان هم پیکان حمله را به سوی استادان و سیاست‌گذاران نشانه گرفته‌اند و معتقدند برخی استادان در طرح‌های پژوهشی‌ای که از سوی سازمان‌های مختلف می‌گیرند، به آن‌ها کم‌لطفی می‌کنند.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
در ایران اصلاً به جغرافیا بها نمی‌دهند/دانشجویان یا انصراف می‌دهند یا ادامه تحصیل در رشته دیگر
تعدادی از دانشجویان دانشکده جغرافیای دانشگاه تهران می‌گویند در کل دوره کارشناسی فقط چهار واحد برای آموزش نرم‌افزارها وجود دارد، در حالی که اگر نرم‌افزارها را بلد باشند می‌توانند شغل مناسبی پیدا کنند. این دانشجویان معتقدند همکاری میان دانشکده و نهادهای مختلف وجود دارد، اما اسمی از دانشجو در برخی از این پروژه‌ها آورده نمی‌شود. یکی از دانشجویان می‌گوید در ایران اصلا به جغرافیا بها نمی‌دهند.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
برنامه‌هایی برای تغییر دیدگاه سنتی نسبت به جغرافیا
عضو هیات علمی دانشکده برنامه‌ریزی و علوم محیطی دانشگاه تبریز با اشاره به برنامه‌هایی برای تغییر دیدگاه سنتی نسبت به جغرافیا، گفت: نبود ارتباط بین دانشگاه و بدنه اجرایی یا همان صنعت سبب شده که مساله‌شناسی درستی انجام نشود. اگر مساله‌شناسی به درستی رخ دهد، شاید نیازها و خواسته‌های بدنه اجرایی از جغرافیا به درستی شناخته شود.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
جای زیادی برای فارغ‌التحصیلان جغرافیا در قوانین استخدامی وجود ندارد
عضو هیات‌علمی دانشکده جغرافیای دانشگاه تهران گفت: در قوانین استخدامی جای زیادی برای فارغ‌التحصیلان جغرافیا وجود ندارد.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
صنایع بدرستی از دانش‌آموختگان "جغرافیا" استفاده نمی‌کنند/از بخش خصوصی فساد تولید شده است
عضو هیات علمی دانشکده جغرافیای دانشگاه تهران با بیان این که حدودا ۷۰ درصد دروس کارشناسی مرتبط با فعالیتی است که دانش‌آموختگان در جامعه باید انجام بدهند، گفت: در دوره کارشناسی برخی دروس فعالیت‌های میدانی هم دارد و این فعالیت میدانی باعث می‌شود دانشجویان در کاربرد هم مفاهیمی را یاد بگیرند، اما مشکل اصلی این است که دانشگاه بر اساس نیاز جامعه دانشجو جذب نمی‌کند؛ یعنی نیازسنجی در کشور انجام نشده که دریابند کشور هر ساله به چه تعدادی از فارغ‌التحصیلان جغرافیا نیاز دارد. این باعث می‌شود حتی اگر دروس هم منطبق با نیاز جامعه باشد؛ باز هم بیش از نیاز نیروی دانشجو تربیت کنیم.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
صنایع به مشاوره‌های جغرافیایی نیاز دارند/در جهان سوم "علم" تحت‌الشعاع "سیاست" قرار دارد
عضو هیات علمی دانشکده علوم جغرافیایی دانشگاه خوارزمی با بیان اینکه جغرافیا به عنوان یک عضو از تیم برنامه‌ریزی مانند اقتصاد، مدیریت، جامعه‌شناسی و روانشناسی دارای اهمیت است، گفت: هنگامی که کل علم در جامعه جایگاه مناسب خود را بیابد، جغرافیا هم خودبه‌خود در جایگاه مناسب قرار خواهد گرفت.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
جغرافیا علم مدیریت و برنامه‌ریزی است/استفاده نکردن از جغرافیدانان در حوزه‌هایی که شایستگی دارند
عضو هیات علمی گروه جغرافیا در دانشگاه بیرجند وضعیت پژوهش در این رشته را مطلوب دانست و نسبت به دیگر رشته‌های هم تراز کاربردی خواند و گفت: در حال حاضر مهم‌ترین دغدغه استادان جغرافیا عدم استفاده در قسمت‌های مورد نیاز از افرادی که در این حوزه شایستگی دارند، است.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
کاهش علاقه به جغرافیا/درصد بالای بیکاران جغرافیاخوانده نسبت به رشته‌های کشاورزی و فنی
عضو هیات علمی دانشگاه تهران با بیان اینکه در سال‌های اخیر، درصد معنی‌داری از شاغلین دارای مدرک کارشناسی ارشد جغرافیا در مشاغل غیرمرتبط به کار مشغولند، گفت: از نظر تعداد دانش‌آموختگان بیکار، متاسفانه جغرافیا درصد بالایی بیکار نسبت به رشته‌های کشاورزی و فنی مهندسی دارد؛ ولی نسبت به رشته‌های علوم انسانی وضعیت آن بهتر است.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
نبود جایگاه قانونی و علمی برای ارائه گزاره‌های علمی توسط جغرافیدانان
عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس گفت: هنوز در هیچ جایی گزاره علمی توسط جغرافیدانان برای حل مسائل کشور ارائه نمی‌شود و هیچ جایگاه قانونی و علمی برای این کار در کشور ما وجود ندارد.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
تأثیر تحریم‌ها بر روند کار جغرافیدانان/در دسترس نبودن کانال‌های ماهواره هواشناسی دانشگاه تبریز
رئیس دانشکده برنامه‌ریزی و علوم محیطی دانشگاه تبریز با اشاره به تأثیر تحریم‌ها بر روند کار جغرافیدانان، گفت: در آزمایشگاه هواشناسی ماهواره‌ای موجود در دانشکده برنامه‌ریزی و علوم محیطی دانشگاه تبریز، از ۳۰ کانال ماهواره‌ای فقط از یک کانال آن می‌توان استفاده کرد؛ چرا که ۲۹ کانال ماهواره‌ای آن عمدتا به دلیل تحریم غیرقابل دسترس هستند. بدون ماهواره‌ها نمی‌توان وقوع سیلاب و طوفان را پیش‌بینی کرد.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
جغرافیا کاربردی‌ترین علم در ایران است/بی‌اعتنایی مسئولان عامل تشدید خسارتهای مخاطرات
عضو هیات‌علمی دانشگاه تربیت‌مدرس با بیان این که جغرافیا کاربردی‌ترین علم در ایران است، گفت: ببینید همه ساله چقدر از مخاطراتی مثل سیل، بارش برف و باران سنگین، بهمن، طوفان گرد و غباری و ریزگرد، طوفان‌های تندری و لغزش زمین و امثال این‌ها خسارت به کشور وارد می‌شود. متاسفانه به دانش جغرافیا اصلا اهمیتی داده نمی‌شود و تا این بی‌اعتنایی در نگرش مسئولین وجود دارد، خسارات ناشی از مخاطرات هم تشدید خواهد شد.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
فاصله گرفتن جغرافیدانان از علم جغرافیا / سازمان‌ها با جغرافیدانان همکاری خیلی کمی دارند
نایب رئیس انجمن جغرافیای ایران با تعریف دانش جغرافیا به عنوان دانش آگاهی انسان بر ضوابط و ظرفیت‌های محیط گفت: متاسفانه در ۱۵ سال اخیر بعضی دوستان به دلیل جذابیت‌هایی که برنامه‌ریزی در شهر، روستا، کشاورزی، صنعت و سرزمین داشته، از مقوله‌های جغرافیایی فاصله گرفتند و به مرزهای دانش‌های دیگر نزدیک شده‌اند و این ایراد و اشکال بزرگی است که من در آموزش جغرافیا می‌بینم.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
برنامه‌ریزی منطقه‌ای از جغرافیدانان طلب شود/پروژه‌های مطالعاتی به ندرت موجب تصمیم‌سازی می‌شوند
عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه جامعه باید برنامه‌ریزی منطقه‌ای را از جغرافیدانان طلب کند، ولی موانعی وجود دارد که آن طور که باید و شاید، نه از این قابلیت استفاده می‌شود و نه خود جغرافیدانان، به سبب برخی موانع می‌توانند به این مباحث ورود کنند، گفت: جغرافیدانان می‌توانند آن پیوندی که بین مطالعات جغرافیایی و نیازهای برنامه‌ریزی به وجود آمده را در خدمت بهبود شرایط زندگی در کشور به کار بگیرند. این قابلیت در علم جغرافیا و فارغ‌التحصیلان جغرافیا به طور بالقوه وجود دارد، حالا بالفعل‌شدنش به تصمیم‌گیری‌های سیاسی و خیلی چیزهای دیگر بستگی دارد.
-
/دانشی که در ایران مغفول مانده است/
اطلاع مردم از جغرافیا به توسعه مشارکتی می‌انجامد/ضرورت ایجاد شبکه تلویزیونی "آب و اقلیم"
رئیس دانشکده علوم جغرافیایی دانشگاه خوارزمی، علم جغرافیا را علم شناخت محیط و تحلیل و تفسیر رفتار انسان با محیط دانست و با تأکید بر اینکه امروزه تمام مسائل کره زمین به یکدیگر مرتبط است، خاطرنشان کرد: جغرافیا یک علم بین‌رشته‌ای و به‌روز است که جایگاه آن باید در نزد مردم ارتقاء یابد. چنان‌چه مردم از این دانش آگاهی یابند، در توسعه مشارکتی سهم خواهند داشت.