واقعا از تفکر و نحوه صحبت شما ميشود فهميد که چرا اين کتاب ها اينقدر بيخود و داغون هستند. چه اثر شاخصي از شاملو هست؟ من سوال ميپرسم که شاخص‌تر از شاملو در شعر معاصر ما کي هست؟ چرا بچه‌ها نبايد بزرگان ادبيات رو بشناسن؟ ما دهه شصتي‌ها هم بابت اين همه سانسور و دروغي که بهمون گفته شده شاکي هستيم. اون بچه مدرسه‌اي هم زماني با شاملو و چوبک آشنا ميشه و از شما متنفر. شاملو، فروغ، چوبک و ... اينقدر بزرگ هستند که از حافظه اين ملت حذف نشدني هستند. شما رو به خدا اين کامنت‌ها رو منتشر کنيد تا آقايون ببينند.

يعني شما فکر ميکني بچه‌‌ها اگه بخوان نميتونن اين افراد رو بشناسن و کتاب‌هاشون رو بخونن؟!! با اسم نبردن از اونا فقط بچه‌ها رو حريص ميکنين که برن دنبالشون.

به اين بخش از فرمايشات استاد خيلي علاقمند شدم: "... مثلا چه شعر شاخصي از شاملو هست که بشود در کتاب درسي آورد؟"!!!!!!!!!!!! واقعا استاد چطور روشون شد اين حرفو بزنن؟!!!!

آقاي سنگري! لطفا اگر با نويسنده‌اي مشکل داريد راست و حسيني بگوييد ما از طرف و عقايدش خوشمان نمي‌آيد. چرا به دروغ سطح کارش را پايين جلوه مي‌دهيد؟ آيا شما رمان تنگسير چوبک را نخوانده‌ايد؟ آيا شما اشعار شاملو را نخوانده‌ايد؟ اين دو نفر ممکن است با شما هم‌عقيده نباشند ولي جزو بهترين ادباي معاصر ايران هستند و اين چيزي نيست که شما بتوانيد از ذهن مردم پاکش کنيد

موافق نيستم. اين استاد با اين اعتقاداتشان به کل فرهنگ و ادبيات ايران توهين فرمودند

متاسفانه در حال حاضر دانش‌آموزاني که ديپلم دبيرستان را دريافت مي‌کنند اغلب در نوشتن يک نامه يا مقاله با رعايت اصول دستور زبان فارسي عاجز و ناتوانند. حتي غلطهاي املايي وحشتناک مانند نوشتن «مطمعن» بجاي «مطمئن» و تنوين‌گذاري براي واژه‌هاي فارسي ديده مي شود. اين مسايل نشان مي‌دهد اين گروه در وظيفه خود موفق نبوده است. دانش‌آموز دوران قديم حداقل ده خط شعر بلد بود. الان درس ادبيات شکل فرماليته و نمره‌آور پيدا کرده است. البته کساني که عاشق ادبيات هستند از اين قاعده مستثني هستند.

کمي "شاملو" بخوان و "صادق چوبک" را بشناس ... و ... "خلق" را با "نظر" خويش مينداز به شک...!!

شاملو هميشه مورد بي مهري قرار گرفته ... واقعا امثال ايشون ببين چطور چهره يه شاعر بزرگي مثل شاملو رو تخريب ميكنن يا نويسنده بزرگي مثل چوبك رو ... بايد جلوي كار همچين آدمايي رو گرفت

هميشه همان شگرد همان ... شب همان و ظلمت همان تا "چراغ" همچنان نماد اميد بماند راه همان و از راه ماندن همان تا چون به لفظ "سوار" رسي مخاطب پندارد نجات دهنده‌اي در راه است و چنين است و بود که کتاب لغت نيز به بازجويان سپرده شد تا هر واژه‌اي را که معنايي داشت به بند کشند و واژگان بي آرش را به شاعران بگذارند و واژه‌ها به گناهکار و بي‌گناه تقسيم شد به آزاده و بي‌معني سياسي و بي‌معني نمادين و بي‌معني ناروا و بي‌معني و شاعران از بي آرش‌ترين الفاظ چندان گناه واژه تراشيدند که بازجويان به تنگ آمده شيوه ديگر کردند و از آن پس سخن گفتن نفس جنايت شد. "احمد شاملو"

چه شعر شاخصي از شاملو هست؟ شما گمان کرديد با نبردن نام اشخاص صرفا شخص رو "به گماني" حذف کرديد، خير آقا. شما که فرق ميان سره و ناسره را نمي‌دانيد اديبات و تاريخ اين ملت را حذف مي‌کنيد، البته به زعم خود. هم اگر از اين‌گونه بود حال ديگر هم‌نسلان من نمي‌بايد شاملو را مي‌شناختند. خير، عصر مدرسه فيلتر بودن گذشته است. اينک من به برادرم شاملو را مي‌شناسانم تا جفايي که به ما کرديد بر او نرود. شما در پندارهاي مصلحت‌انديشانه خود باقي باشيد ...

من معتقدم که اصلا توي دو قرن اخير کاري توي ادبيات اين مملکت نيومده که همسنگ ادبيات سنتي ما مثل شعر حافظ و سعدي و مولانا و ... يا مثل حکايتهاي گلستان و تذکره و ... باشه و همينها رو هم بچه‌هاي امروزي به خاطر ارائه غير متخصصانه کتب درسي بعد از انقلاب به درستي نميشناسن؛ در حاليکه دو سه نسل قبل از ما به خوبي با ادبيات سنتي آشنا هستند. پس چه لزومي داره در حالي که ادبيات کلاسيکمون درست جا نيفتاده به بهونه کارهاي جديد، 10 سال يه بار محتواي کتاب رو تغيير بديم؟ به نظر من کتاب ادبيات بايد شامل بهترين نوع ادبيات باشه، لذا بخش عمده‌ش بايد ادبيات سنتي باشه و بخش ديگه‌ش هم بايد به ادبيات دو سه قرن اخير غرب و روسيه اختصاص داده بشه و بخش کوچکي به ادبيات معاصر آنهم از بهترين‌هايش، چه پديدآورندگانش به لحاظ سياسي و اعتقادي با ما همنظر باشند و چه نه. کساني که ميخواهند با عوض کردن مداوم محتوا، به دو هدف "1- حذف تدريجي ادبيات فاخر از ذهن نوجوانان 2- پاچه‌خارتر کردن هنرمندان از طريق تحريک آنان به ايجاد آثار قابل چاپ" دست يازند، قطعا خائن به فرهنگ اين سرزمين و خائن به دين هستند.