وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد

پرهیز از جزئی‌نگری در تعیین شاخص‌های مدارس تراز

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص‌های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استانها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.

۳ دی ۰۳ - ۱۵:۵۳