فرمول استاندارد جهانی برای اختصاص اعتبارات پژوهشی به علوم پایه

عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس گفت: بر اساس استانداردهای جهانی باید حدود ۱۵ تا ۲۰ درصد بودجه‌های پژوهشی به علوم پایه سوق داده شود و ۸۰ تا ۸۵ درصد اعتبارات به سمت علوم تجربی و کاربردی هدایت شود. اگر از استاندارد تبعیت کنیم، یک روند طبیعی را پیموده‌ایم و در آینده می‌توانیم رشد کنیم.

پیشنهادات محقق دانشگاهی برای توسعه علوم پایه در بنیاد علم

به اعتقاد استاد دانشگاه تهران، بنیاد ملی علم ایران در دیپلماسی علمی تنها نباید به حضور محققان کشور در همایش‌های بین المللی اکتفا کند بلکه باید شرایط را برای حضور دانشمندان جهان در کشور فراهم کند و در این زمینه باید در بخش‌هایی چون صدور ویزا و پذیرایی تسهیل گری کنیم.

پژوهشگران برتر علوم پایه معرفی شدند

در حاشیه نشست «بررسی جایگاه علوم پایه در بنیاد ملی علم ایران» از پژوهشگران برتر تقدیر شدند.

رئیس بنیاد ملی علم ایران اعلام کرد

اختصاص ۸۰ درصد اعتبارات بنیاد ملی علم به حمایت‌های عمودی و برنامه‌ای

رئیس بنیاد ملی علم ایران اعلام کرد: به طور کلی ۸۰ درصد حمایت های بنیاد ملی علم ایران از جنس حمایت های عمودی و برنامه‌ای و ۲۰ درصد دیگر آن حمایت افقی و مستمر است. این میزان درصد بر اساس اولویت میزان اثربخشی در کشور تعیین می‌شود.

رئیس دانشگاه اراک عنوان کرد:

کاهش اقبال عمومی نسبت به رشته‌های علوم‌پایه

رئیس دانشگاه اراک گفت: اقبال عمومی نسبت به رشته‌های علوم پایه از جمله فیزیک کاهش پیدا کرده‌است.

استاد تمام گروه فیزیک دانشگاه اصفهان تاکید کرد:

فناوری‌ها به یک رشته تعلق ندارند / وحدت نوعی متدولوژی است

استاد تمام گروه فیزیک دانشگاه اصفهان گفت: وحدت نوعی متدولوژی است. کاری که انجام می‌شود، برداشتن سد میان رشته‌ها است؛ هدف بر این است که با رسیدن به چنین سطحی از آگاهی و نیز با تربیت نیروی انسانی، بتوان در فناوری‌های آینده افرادی را پرورش داد که در کنار تخصص خود، قادر به درک زبان متخصصین دیگر باشند، چرا که  فناوری‌ها به یک رشته تعلق ندارند.

/گزارش تصویری/

نشست پرسش و پاسخ معاون رئیس جمهور با دانشجویان دانشگاه گلستان

نشست صمیمی و پرسش و پاسخ صریح و بدون تعارف دانشجویان دانشگاه علوم پایه گلستان با دکتر سید محمد حسینی، معاون پارلمانی رئیس جمهور صبح شنبه ۱۸ آذرماه در سالن شهید فخری‌زاده این دانشگاه واقع در سرخکلاته برگزار شد.

رئیس شورای انجمن‌های علمی:

عدم تعادل در علوم پایه از نتایج فقدان یک برنامه راهبردی در حوزه علم است

رئیس شورای انجمن‌های علمی تراکم غیر منطقی در برخی رشته‌های دانشگاهی و عدم تعادل در علوم پایه را از نتایج فقدان یک برنامه راهبردی در حوزه علم دانست و گفت: در حالی که کشور در بخش علمی با کمبود منابع مواجه است و دانشگاه‌ها با محدودیت منابع دست و پنجه نرم می‌کنند، منابع موجود عمدتاً در رشته‌هایی صرف می‌شود که در آینده کشور نقش اثربخش نخواهند داشت. 

رئیس دانشگاه اصفهان مطرح کرد؛

دنیای علم، مرزی ندارد / دانشگاه‌ها رویکرد جامعه‌محوری داشته باشند

در بحث دیپلماسی علمی و بین‌المللی‌سازی، دانشگاه‌ها می‌توانند حلقه وصل دانشگاهیان ایران با دانشگاهیان در کشورهای دیگر باشند. در راس علم، برای ما عدالت، توسعه، پیشرفت، اصلاحات و توسعه پایدار وجود دارد.  

رئیس انجمن فیزیک ایران؛

علوم پایه بدون توسعه نگاه انتقادی پیشرفت نخواهد کرد

عدم تحمل نگاه انتقادی و نگاه متفاوت یکی از آفت‌های پیشرفت علوم است. دانشگاه‌ها باید تحمل شنیدن هر صدایی را داشته باشند، چراکه داشتن سیاست تحمل نگاه انتقادی در تمام زمینه‌ها می‌تواند برای علم و کشور سیاستی سازنده باشد. 

از سوی فرهنگستان علوم؛

پژوهشگران جوان علوم پایه معرفی شدند

نهمین دوره تجلیل از پژوهشگران جوان برجسته علوم پایه کشور(سال 1402) با معرفی پژوهشگران جوان برجسته علوم پایه به کار خود پایان داد.

در سمینار علوم پایه در دانشکدگان علوم دانشگاه تهران مطرح شد

هرم علمی در کشور ما وارونه است/از نگاه مسئولان، «علوم پایه» در ایران جایگاه و رسمیتی ندارد

رئیس مؤسسه الکتروشیمی دانشگاه تهران با بیان این‌که هرم علمی در کشور ما وارونه است، گفت رأس این هرم در دنیا علوم انسانی، سپس به ترتیب علوم پایه، مهندسی و علوم پزشکی است، این در حالی است که این هرم در ایران برعکس است.