دوگانه مقاله‌محوری یا مساله‌محوری؛

باید کمک کنیم که در کشور خلق ثروت انجام شود

رئیس امور آموزش سازمان برنامه و بودجه با بیان این‌که باید کمک کنیم که در کشور خلق ثروت انجام شود، گفت: رفتن به سمت فناوری نیاز به سرمایه‌گذاری دارد. برای سرمایه‌گذاری نیز باید جیب ما پر از پول باشد، وگرنه باید به حداقل‌ها اکتفا کنیم.

خطای یکسان‌نگری در آیین‌نامه ارتقاء یکی از دلایل مساله‌محور نبودن مقالات

رئیس دبیرخانه جذب بنیاد ملی نخبگان به نقش یکسان‌نگری آیین‌نامه‌ها در جهت‌دهی دانشگاه‌ها و پژوهشگران پرداخت و گفت: در آیین‌نامه‌ها ما بین دانشگاه‌ها، رشته‌ها و افراد هیچ تفاوتی قائل نیستیم و یک فرمول را می‌خواهیم برای همه اجرا کنیم. بنابراین به دسته‌بندی دانشگاه‌ها باید از این منظر نگاه کرد.

دوگانه مقاله‌محوری یا مساله‌محوری؛

نیاز به ۳ برابر کردن بودجه پژوهش برای یک پله ارتقای رتبه تولید علم

رئیس مؤسسه استنادی ‌و پایش علم و فناوری جهان اسلام با اشاره به این‌که در برنامه هفتم توسعه دستیابی به رتبه ۱۴ جهانی تولید علم هدف‌گذاری شده است، گفت: بررسی‌ها نشان داده که دستیابی به رتبه ۱۴ در وب آو ساینس، با یک و نیم تا دو برابر کردن بودجه و امکانات می‌تواند محقق شود؛ ولی در اسکوپوس برای پشت سر گذاشتن برزیل و دستیابی به رتبه ۱۴ باید تقریباً بودجه پژوهش را ۳ برابر کنیم.

دوگانه مقاله‌محوری یا مساله‌محوری؛

کمتر از یک درصد پایان‌نامه‌ها کاربردی‌ هستند/باید دست کسی را که مقاله ارزشمند می‌نویسد، بوسید

رئیس ایرانداک در مورد رصد میزان کاربردی بودن پایان‌نامه‌های ثبت‌شده در ایرانداک، توضیح داد: در زمان ثبت پایان‌نامه‌ها در ایرانداک این سؤال از افراد پرسیده می‌شود که این پایان‌نامه یا رساله تا چه میزان سفارش یک مجموعه بوده و یا کاربردی بوده است؟ متاسفانه تاکنون این میزان کمتر از یک درصد بوده است. این نشان می‌دهد که مدعی‌العموم و دانشگاه مساله را حل کرده، ولی صاحب مساله نسبت به آن واقف نیست و یا به دنبال حل صورت مساله بوده و یا مشکل خود را با یک کالای وارداتی حل کرده است.