رئیس دانشگاه آزاد اسلامی:

توجه به اهمیت آموزش و پرورش در پذیرش دانشجو در راستای عدالت آموزشی است

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی درباره مصوبه «سنجش و پذیرش» شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: حاکم شدن برگزاری کنکور یک نوبتی بر نظام ۱۲ ساله تعلیم و تربیت، یک اصل غلط است. بر این باور هستم، توجه به اهمیت ۱۲ ساله آموزش و پرورش در پذیرش دانشجو، یک اصل در راستای عدالت آموزشی است.

رئیس سابق انجمن ریاضی:

آموزش و پرورش اصالت سوابق تحصیلی را تضمین کند/هدف تغییر شیوه کنکور توجه به دروس تخصصی است

رئیس سابق انجمن ریاضی و عضو هیئت علمی دانشگاه امیرکبیر با اشاره به شیوه برگزاری کنکور به شکل جدید و دو نوبته شدن آن و حذف دروس تخصصی گفت: جداسازی دروس تخصصی و عمومی با هدف توجه به دروس تخصصی در دستور کار قرار گرفته، زیرا شیوه قبلی کنکور سبب شده بود که دروس تخصصی مورد بی‌مهری واقع شوند.

عضو هیئت‌علمی دانشگاه علامه طباطبائی:

زیرساخت‌های لازم برای اجرای شیوه جدید کنکور شکل نگرفته است

عضو هیئت‌علمی دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به دونوبته شدن برگزاری کنکور در سال گفت: شیوه جدید برگزاری کنکور در مسیر بی‌عدالتی آموزشی گام برمی‌دارد، در این شیوه رقابتی عادلانه به وجود نمی‌آید و افرادی که از سطح مالی بالایی برخوردار نیستند، بیشتر آسیب می‌بینند.

دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور مطرح کرد؛

گسترش بی‌رویه ظرفیت رشته‌های علوم پایه، علوم ریاضی و علوم مهندسی

قائم مقام و دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با بیان اینکه دانشگاه‌ها باید بتوانند برای تحصیل در برخی از رشته‌های تحصیلی، معیار مشخصی درنظر بگیرند، گفت: بر این اساس، دانشگاه‌ها می‌توانند اعلام کنند که یک داوطلب برای تحصیل در رشته مهندسی برق می‌بایست یک درصد مشخص در درس ریاضی کسب کند و نمره درس شیمی او کمتر از یک میزان خاص نباشد. با توجه به چنین معیاری، دانشگاه‌ها می‌توانند میان رشته‌های تحصیلی تفاوت قائل شوند.

هدف مصوبه کنکوری شورای انقلاب فرهنگی «افزایش عمق یادگیری»بود، نه عدالت آموزشی

قائم مقام و دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، درباره هدف اصلی مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: هدف اصلی از تصویب این مصوبه، ایجاد عدالت آموزش نبود بلکه هدف، افزایش عمق یادگیری بود و اگرچه هدف اصلی مصوبه سنجش و پذیرش دانشجو افزایش عمق یادگیری است اما به این نتیجه رسیدیم که این شیوه در مقایسه با سال‌های گذشته به عدالت آموزشی نزدیک‌تر است.