منصور غلامی امروز (شنبه-۱۸ بهمن ماه) در حاشیه مراسم افتتاح پروژه های عمرانی دانشگاه اصفهان در جمع خبرنگاران در پاسخ به سوال ایسنا، اظهار کرد: در پی شیوع ویروس کرونا و نگرانی از بابت انتشار بیماری، از یک طرف راهی غیر از آموزش مجازی نداریم، اما از طرف دیگر ارزیابی هایی که درحال انجام است نشان می دهد توانسته ایم در برخی شاخص های آموزشی بهتر از قبل عمل کنیم.

وی در مورد کیفیت آموزش مجازی در دوران همه گیری کرونا به ایسنا، گفت: شیوع کرونا و اتفاقاتی که در ماه های پایانی سال گذشته رخ داد ناگهانی بود، در واقع یک حرکت سریع و پرشتاب در دانشگاه های ما اتفاق افتاد که اگر قبل از شیوع بیماری می خواستیم برای آن برنامه ریزی کنیم شاید بسیاری باور نداشتند که بتوان در عرض یک نیم سال تحصیلی، این همه زیرساخت و شرایط نرم افزاری و سخت افزاری برای آموزش مجازی فراهم کرد.

تا زمانی که تهدید بیماری وجود دارد آموزش مجازی را پیش می بریم

غلامی گفت: باتوجه به اینکه سرعت همه گیری بالا و زمان ما کم بود، حتما آنچه در آموزش مجازی ایده آل بود محقق نشد، اما در طول یک سال کارهای ارزشمند زیادی در زمینه برگزاری کلاس ها و ارائه دروس و تکمیل و تقویت زیرساخت های آموزش مجازی انجام شد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید براینکه سرمایه و تجربه ای که در دوران همه گیری کرونا در زمینه آموزش مجازی به دست آمده بسیار گرانقدر است، افزود: اصطلاحی که می توان در این زمینه استفاده کرد این است که ما از جا کنده شدیم و به زمانی پرتاب شدیم که قبلا نمی توانستیم پیش بینی کنیم و قطعا این سرمایه را حفظ خواهیم کرد.

در برخی شاخص های آموزشی بهتر از قبل عمل کرده ایم

وی با بیان اینکه تا زمانی که بیماری کووید، سلامت دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه را تهدید می کند، باید آموزش را در فضای مجازی پیش ببریم، خاطرنشان کرد: بعد از پایان بیماری نیز این تجربیات برای ما سرمایه گرانقدری است که حتما دانشگاه ها آن را حفظ خواهند کرد. وزارت علوم نیز برنامه ها و آئین نامه ها و ضوابطی تدوین می کند که دانشگاه ها بتوانند کماکان از ظرفیت آموزش های مجازی استفاده کنند و حتی در آینده و زمانی که حضور دانشجویان در دانشگاه ها را داریم هم از ظرفیت آموزش مجازی بهره ببرند.

ناچاریم و راهی غیر از آموزش مجازی نداریم

غلامی در پاسخ به سوال دیگر خبرنگار ایسنا درباره نگرانی از افت کیفیت آموزش عالی در این دوران، گفت: از یک طرف باید گفت ناچاریم و راهی غیر از آموزش مجازی نداریم، اما از طرف دیگر ارزیابی هایی که درحال انجام است نشان می دهد توانسته ایم در برخی شاخص های آموزشی بهتر از قبل عمل کنیم.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: آموزش مجازی باعث شده محدودیت حضور دانشجویان و اساتید در کلاس های درس و دسترسی به مطالب و منابع آموزشی را نداشته باشیم، درحالی که قبلا یک ساعت و ۴۵ دقیقه استاد و دانشجو سر کلاس حاضر می شدند و کلاس بعدی به هفته دیگر موکول می شد، اما هم اکنون اساتید ما ساعت های بیشتری صرف هر کلاس درسی می کنند و مطالب در فضای مجازی باقی می ماند که باعث می شود دانشجویان دسترسی بیشتری به محتوای درسی داشته باشد.

ورود وزارت علوم و شرکت های دانش بنیان به تولیدات بهداشتی و پزشکی اقدام ارزشمندی است

وی همچنین با اشاره به اینکه در دوره یک ساله ای که گرفتار کرونا بوده ایم و در این شرایط سخت، رشد حرکت های علمی و پژوهشی که از قبل نیز وجود داشته را شاهد بوده ایم، گفت: در این دوران گزارش های مختلفی از تولید تجهیزات پزشکی در دانشگاه ها، مراکز رشد و پارک های علم و فناوری رسید که نشان می دهد جامعه علمی نسبت به سلامت مردم دغدغه دارد. قطعا وزارت بهداشت نیز مسئول کنترل و نظارت بر استاندارد تولیدات است، اما حتما به فعالیت های همکاران ما در وزارت علوم هم توجه دارند. ورود وزارت علوم و شرکت های دانش بنیان به تولیدات بهداشتی و پزشکی اقدام خوبی است که در آینده نیز می تواند در اولویت قرار گیرد.

وزیر علوم درمورد نزدیک شدن دو وزارت علوم و بهداشت نیز گفت: آرزو داریم آموزش پزشکی دوباره به آموزش عالی بازگردد، اما تلاش ما در شرایط فعلی نزدیکی وزارت علوم و بهداشت، به خصوص بخش های آموزشی و پژوهشی دو وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه وزارت علوم ارتباطات خوبی با وزارت بهداشت دارد که باید عمق و توسعه بیشتری پیدا کند، تصریح کرد: در همه جای دنیا مراکز علمی با هم افزایی و کار مشترک می توانند به موفقیت دست پیدا کنند و پیشرفت های علمی و فناوری در دنیا حاصل این هم افزایی بوده است.

انتهای پیام