زینب نیکوبخت متولد ۱۳۶۴ با مدرک کارشناسی‌ارشد رشته روانشناسی که ۱۱ سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش را در کارنامه خود دارد در فضای آزاد به تدریس می‌پردازد، وی در سال‌های اول خدمت خود به‌عنوان آموزگار پایه اول در یکی‌از مناطق محروم روستایی شهرستان بروجرد دانش‌آموزان پایه اول را با شور و شوق و علاقه وصف ناپذیری که نسبت به کودکان روستایی داشت آموزش می‌داد.
نیکوبخت در حال حاضر مدیر دبستان نیکویی شهرستان بروجرد است و در پاسخ به این سؤال که آیا دانش‌آموزان شما دسترسی به فضای مجازی دارند یا خیر و چرا آموزش در فضای باز را انتخاب کرده است، گفت: بیشتر دانش‌آموزان بنده به فضای مجازی دسترسی دارند ولی تعدادی از آن‌ها به دلیل فقر مالی امکان تهیه گوشی‌های هوشمند را ندارند با این شرایط تصمیم گرفتم برای آن‌ها کلاس آموزش حضوری با رعایت پروتکل‌های بهداشتی در فضای باز ترتیب دهم، به دلیل همه‌گیری ویروس کرونا و جلوگیری از انتشار آن به سایر دانش‌آموزان و رعایت پروتکل‌های بهداشتی آموزش را در فضای باز به خصوص برای دانش‌آموزان پایه اول دنبال می‌کنم.
وی عنوان کرد: در گذشته تدریس به صورت حضوری و با وسایل آموزشی بود اما بیماری کرونا با وجود تمام بدی‌هایی که داشت فرصتی شد که با تکنولوژی‌های آموزش مجازی آموزش هوشمند را وارد مدرسه کنم و علاوه‌بر آموزش دانش‌آموزان خود سعی در ترغیب و توانمند سازی معلمان برای استفاده از تکنولوژی. های آموزشی مجازی کردم.
نیکوبخت افزود: هیچ آموزشی جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد به دلیل رابطه رودررو، همدلانه و صمیمیتی که میان معلم با دانش‌آموز است و چنین ارتباطات عاطفی که میان آن‌هاست شیرینی آموزش را دو چندان می‌کند اما با توجه به شرایط کرونایی تصمیم گرفتم برای دانش‌آموزان کلاس آموزش حضوری در فضای باز را تشکیل دهم که علاوه‌بر آموزش مجازی از آموزش حضوری بهره‌مند شوند و خطری سلامت آن‌ها را تهدید نکند، تلفیق دو رویکرد آموزش حضوری و مجازی روشی نوین در آموزش دانش‌آموزان ایجاد کرد و باعث توانمندی دانش‌آموزان و معلمان در عرصه آموزش مجازی شد ولی جایگاه آموزش حضوری انکارناپذیر است.
چه بسیار معلمان خلاقی که در این برهه ی حساس از زندگی شخصی و مال و توان خود برای خالی نماندن جبهه آموزش مایه می‌گذارند.
انتهای پیام
نظرات