مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش کشور بر برگزاری مراسمات و مناسبت‌های مذهبی با رویکرد شاد تاکید کرد.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه همدان، حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی ملکی در گردهمایی معاونان پرورشی و مدیران حوزه علمیه استان همدان، اظهار کرد: مناسبت‌ها باید با رویکرد فرهنگ غنی اسلامی برای دانش‌آموزان برگزار شود تا آن‌ها بهتر با آموزه‌های دینی آشنا شوند.
وی گفت: اعیاد شعبانیه بهترین فرصت برای انتقال مفاهیم مهدویت به دانش‌آموزان است و باید از این فرصت‌ها به بهترین شکل استفاده کنیم و این موضوع از اهداف سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش است.
حجت‌الاسلام ملکی تصریح کرد: ارائه الگوهای علمی به دانش‌آموزان توسط مربیان بهترین راهکار برای امور تربیتی دانش‌آموزان است، به عنوان مثال یک معلم برای انتقال مباحت تربیتی باید آراستگی داشته و فردی منظم و وقت‌شناس باشد.
وی گفت: معلمان ابتدا باید مباحث تربیتی را در وجود خود عملی کنند تا دانش‌آموزان آن‌ها را الگو قرار دهند.
وی یادآور شد: با نگاهی به آمارهای افزایش طلاق در کشور و افزایش بزهکاری در جامعه می‌توان دریافت که مباحث تربیتی در جامعه ناقص بوده و جایش خالی شده است.
حجت‌الاسلام ملکی خاطرنشان کرد: در سال گذشته آمار ازدواج نسبت به سال ما قبل آن شش درصد کاهش یافته و آمار طلاق نیز در این مدت سه درصد افزایش داشته است.
وی ادامه داد: در سال 93 ازدواج نسبت به طلاق پنج به یک بوده و سن ازدواج پسران به بالای 30 رسیده و سن ازدواج دختران نیز به 30 رسیده است.
حجت‌الاسلام ملکی تصریح کرد: تهرانی‌ها ماهانه 38 میلیارد تومان جریمه برای عبور از محدوده‌های ترافیکی پرداخت می‌کنند و این موضوع نشان‌دهنده قانون‌گریزی آن‌ها بوده و این از مشکلات فرهنگی جامعه است.
وی با بیان اینکه زیرمیزی پزشکان هشت تا 10 هزار میلیارد تومان است، یادآور شد: در سال 89 تعداد کاربران در فضای مجازی پنج درصد بود اما در سال گذشته به 53.29 درصد رسید.
مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: سن کاربران فضای مجازی 30 تا 49 سال، 79 درصد، 18 تا 29 سال، 90 درصد و زیر 18 سال نیز 81 درصد بوده، همچنین تمایل پسران در فضای مجازی به دوست‌یابی 49 درصد و تمایل دختران به دوست‌یابی در فضای مجازی 69 درصد است که باید برای رفع این معضلات فرهنگی برنامه‌ریزی داشته باشیم.
وی گفت: تعداد کاربران فیس‌بوک پنج میلیون نفر، وایبر 9.5 میلیون نفر، وی چت چهار میلیون نفر، واتس آپ 3.5 میلیون نفر و اینستاگرام سه میلیون نفر است؛ به طوریکه تعداد کاربران فضای مجازی روز به روز در حال افزایش است و این موضوع نشان‌دهنده عمق معضلات فرهنگی پیش‌رو است که باید با آن‌ها به روش صحیح به مقابله بپردازیم.
وی گفت: تک فرزندی و بی‌فرزندی در جامعه رو به افزایش بوده و این موضوع نشان‌دهنده تغییر تفکرات بوده و باید برای جلوگیری از این معضلات برنامه‌ریزی داشته باشیم.
دبیر ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش استان همدان نیز در این گردهمایی تصریح کرد: نظان تعلیم و تربیت دانش‌آموزان باید بر اساس اسلام ناب محمدی باشد و حوزه‌های علمیه در راستای تحقق این هدف می‌توانند به آموزش و پرورش کمک کنند.
عباس تجری افزود: هدف اصلی این ستاد هماهنگی آموزش و پرورش با حوزه علمیه و هم‌افزایی این دو ارگان است که بتوانند هر چه بهتر دانش‌آموزان را تربیت کنند.
وی افزود: در حال حاضر 23 مدرسه طرح امین در استان همدان داریم که 20 مدرسه ویژه خواهران و سه مدرسه ویژه آقایان است و براساس برنامه قرار بود در سال گذشته 30 مدرسه طرح امین در استان داشته باشیم اما به دلایلی این طرح دیر آغاز شد و در حال حاضر 23 مدرسه تحت پوشش طرح امین هستند.
وی گفت: در مدارس طرح امین روحانیون در مدارس حضور می‌یابند و علاوه بر برگزاری نماز جماعت به سؤالات دانش‌آموزان پاسخ می‌دهند.
وی اعلام آمادگی کرد تا در سال‌تحصیلی آینده 100 مدرسه تحت پوشش طرح امین قرار گیرند.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان همدان نیز در این گردهمایی تصریح کرد: جذب نیروی معلم دینی، عربی و قرآن در آموزش و پرورش باید از حوزه علمیه باشد چراکه این جامعه به مباحث تخصصی دینی، قرآن و عربی اشراف کامل دارند.
"اکرم عظیمی" افزود: معلمان قرآن در مدارس به روش سنتی در حال تدریس درس قرآن به دانش‌آموزان هستند و این موضوع باعث می‌شود که دانش‌آموزان تا رسیدن به دانشگاه با مشکل روخوانی قرآن مواجه باشند.
معاون پرورشی اداره‌کل آموزش و پرورش استان همدان نیز در این جلسه بر تشکیل شورای معلمان تاکید کرد و گفت: معاونان پرورشی باید شورای معلمان تشکیل دهند و برای برگزاری گفتمان‌های دینی برای دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کنند.
حسن آقایوسفی گفت: پنج درصد نیروی انسانی موجود در آموزش و پرورش کشور کار تعلیم و تربیت را انجام می‌دهند معلمان پرورشی هستند که این رقم بسیار ناچیز است و برای اجرای طرح تحول سند بنیادین باید نقش معلمان پرورشی پررنگ شود.
انتهای پیام