مدير كل دفتر حفظ و احياي بناهاي تاريخي سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري گفت: هر عملي كه با تخريب و آسيب رسيدن به نواميس فرهنگي جامعه يا ثروت‌هاي فرهنگي مرتبط باشد، بايد با آن برخورد قاطعي شود؛ برخورد فرهنگي به‌صورت فرهنگ‌سازي ميان مردم با هدف آشنايي آيندگان با ابعاد فرهنگي كشور و انجام اقدامات حقوقي، دو روش برخورد با متخلفان در اين حوزه‌اند. سياوش صابري در گفت‌وگو با خبرنگار بخش ميراث فرهنگي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، ادامه داد: نه فقط درباره‌ي مسجد مدرسه‌ي گلشن نيشابور، بلكه هر اثر تاريخي كه آن را باز‌آفريني نمي‌توان كرد، هر تخريب و صدمه رسيدن به آن بايد جزو گناه‌هاي با جزا و كيفر فوري باشد تا به متخلفان اجازه‌ي ادامه دادن و جري شدن براي انجام اين تخلف‌ها در سطح كشور داده نشود. وي تخريب آثار تاريخي را مانند تجاوز به نواميس فرهنگي جامعه دانست و بيان كرد: چون آثاري كه تخريب مي‌شوند، تجديدناپذير هستند، بايد جامعه به‌شدت با متخلفان در اين زمينه برخورد داشته باشد. او به‌عنوان يك كارشناس فني در اين حوزه، اظهار داشت: نه مسجد مدرسه‌ي گلشن، بلكه هر اثر تاريخي كه تخريب شده باشد، بايد عين به عين، وجوه باارزش آن به‌طور كامل با حداكثر تلاش در راستاي نزديك شدن به اثر نخستين بازسازي شود، چون هر اثر تاريخي جزو خاطرات جمعي جامعه و بحث فرهنگي كشور است و به زمان حاضر مربوط نيست، بلكه به هزاران سال آينده مربوط مي‌شود. صابري بحث ميراث فرهنگي و آثار تاريخي را مانند بحث‌هاي فلسفي دانست كه سال‌هاي پيش سعدي و مولانا درباره‌ي آن‌ها صحبت مي‌كردند، ولي جامعه‌ي پيرامون‌شان زياد به آن‌ها توجهي نمي‌كردند و افزود: در نسل حاضر نيز به اين قضيه زياد احترام گذاشته نمي‌شود و مردم آن‌را نمي‌شناسند؛ ولي نسل‌هاي آينده به‌صورت طبيعي با ارزش اثر تاريخي آشنايي بيشتري خواهند داشت. وي بيان كرد: درباره‌ي مسجد مدرسه‌ي گلشن‌ آنچه براي ما اهميت دارد، در حوزه‌ي فني آن است و اين مورد كه اين مسجد مدرسه‌ آخرين بناي آموزشي تاريخي نيشابور باستان بوده است. مدير كل دفتر حفظ و احياي بناهاي تاريخي ادامه داد: من در جلسه‌ي شوراي فني استان خراسان شركت كردم و متوجه شدم كه در طرح بازسازي، اشكال‌هايي وجود داشتند و نماهايي كه پيشنهاد شده بودند، مطابق نماهاي نخستين نبودند و يك تركيب جديدي داشتند. به همين دليل، قرار شد مشاور آن‌ها را اصلاح كند و دوباره براي اظهار ‌نظر به شوراي فني استان خراسان رضوي بفرستد. وي در پايان اضافه كرد: درباره‌ي تصميم‌هايي كه براي مسجد مدرسه‌ي گلشن گرفته شده‌اند كه چه بسا با ضرورت موضوع نزديكي داشته است، كارشناس حقوقي بايد توضيح دهد كه اين كار چقدر با هدف نهايي سنخيت دارد. انتهاي پيام