به گزارش ایسنا، سیدمحمد بطحائی در حاشیه افتتاحیه نهمین دوره مجلس دانش آموزی با بیان اینکه امروز نهمین دوره مجلس دانش آموزی آغازبکار کرد و نشاط و امید در آن موج می‌زند.
وی افزود: ۱۵۰ نماینده داریم که در هر استان مشاوران مدیرکل نیز محسوب می شوند و ابلاغی را از مدیرکل استان دریافت می کنند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مجلس یک فرآیند نظام مندی وجود دارد و کمیسیون هایی در مجلس تشکیل می شود که هریک دستورکاری دارند گفت: نمایندگان در این کمیسیون ها در طول سال تحصیلی جلساتی را برگزار و نظرات خود را به دبیرخانه ارائه می کنند که با جمع بندی دبیرخانه در اختیار نهادهای تصمیم ساز قرار می گیرد.
بطحائی ادامه داد: مجلس در سال های گذشته فراز و فرودهایی داشته، البته در طول ادوار مختلف نظرات راه گشایی داشته که هم در کتب درسی و هم در برنامه های آموزشی و پرورشی مورد استفاده قرار گرفته است.
وی با تاکید بر اینکه مهم ترین ماموریت و هدف مجلس دانش آموزی نوعی تمرین مهارت های اجتماعی و تصمیم گیری است اظهار کرد: این تمرین بیشتر نقش الگوبرداری و الگوسازی دارد اما در متن این فرایند پیشنهادهای بسیار سازنده ای را دریافت کرده ایم که در مواردی باعث اصلاح آیین نامه ها و دستورالعمل ها و محتواهای آموزشی شده است.
وزیر آموزش و پرورش درباره نقش مجلس دانش آموزی در تحقق سند تحول بنیادین گفت: یکی از مهم ترین وظایفی که این تشکل دارد توسعه متوازن تربیت در ساحت های شش گانه است.باید فرایند تربیت به گونه ای باشد که در تمام ساحت های شش گانه تربیت، استعدادهای دانش آموزان شکوفا شود و مسیر تربیت را طی کنند.
وی افزود: این تشکل می‌تواند کمک شایانی را در توسعه متوازن تربیت و تحقق ساحت های شش گانه ایفا کند.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره عدم رعایت سهمیه استخدام معلولان در آموزش و پرورش اظهار کرد: در مواردی که تعداد متقاضی کمتر از سهمیه اختصاص یافته بود نمی توانستیم این استفاده را کنیم. یعنی جاهایی را داشتیم که تعداد متقاضیان کمتر از سهمیه بوده است در اینگونه موارد نتوانستیم کاملا ۳ درصد را اختصاص دهیم، اما در سایر مواردی که تعداد متقاضی به اندازه سهمیه بوده از آن استفاده کردیم.
بطحائی ادامه داد: البته در مواردی که سهمیه باقی بماند در حال رایزنی با سازمان امور استخدامی هستیم تا بتوانیم این سهمیه را برای سال های بعد ذخیره کنیم.
وی درباره تعطیلات زمستانی مدارس نیزگفت: برای امسال فعلا تکلیف این موضوع روشن نیست.
وزیر آموزش و پرورش درباره توزیع شیر مدارس نیز گفت: شیر مدارس متاسفانه به دلیل مشکلات اعتباری به اصطلاح شما خبرنگارها همچنان در هاله ای از ابهام است؛ منتظریم اعتبارات لازم ابلاغ شود.
وی افزود: البته سازمان برنامه با پیش بینی های انجام شده این وعده را داده است تا برای شش ماهه دوم سال توزیع شیر صورت گیرد ولو اینکه تعداد دفعات کمتر باشد.
انتهای پیام