به گزارش ایسنا، دکتر ابوالفضل مرشدی در این نشست که به میزبانی دانشگاه مازندران برگزار شد، طی سخنانی با اشاره به ضرورت چابک‌سازی معاونت‌های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها اظهار داشت: بایستی با در اولویت قراردادن فعالیت‌های نوآورانه، بسترهای لازم به منظور تعامل هر چه بیشتر با دانشجویان را فراهم کنیم و از این منظر دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی آماده همکاری و حمایت از برنامه‌های دانشگاه‌ها در این زمینه را دارد.
وی در ادامه با بیان اهمیت و نقش نهادهای دانشجویی در پویایی محیط‌های دانشگاهی، این نهادها را بازوان توانمند حوزه فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها عنوان و خاطرنشان کرد: بازآرایی نهادهای دانشجویی از قبیل انجمن‌های علمی، کانون‌های فرهنگی، نشریات دانشجویی و تشکل‌های اسلامی متناسب با اقتضائات فضای جدید و از طریق اصلاح سیاست‌ها و چارچوب‌ها در اولویت قرار دارد.
مرشدی در ادامه سخنان خود ضمن تأکید بر ضرورت تقویت فضای نقد، آزاداندیشی و تضارب آرا در بین دانشگاهیان گفت: باید شرایط و بسترهای لازم به منظور توسعه فضای گفت‌وگو، نقد اخلاق‌مدار و نیز آزاداندیشی فراهم شود و در این راستا اصلاح آئین‌نامه کرسی های آزاد اندیشی، قرار گرفتن جشنواره ملی برهان به عنوان یکی از جشنواره‌های معتبر وزارت علوم در تقویم فرهنگی دانشگاه‌ها و نیز طراحی چارچوب‌های جدید برای تحقق این منظور در دستور کار قرار دارد.
مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه انتقال و یا اشتراک‌گذاری تجربه‌های موفق فرهنگی و اجتماعی یکی از راهکارهای ارتقای بهره‌وری در کنش‌گری فرهنگی و اجتماعی است اظهار داشت: خوشبختانه جشنواره ملی جریان، توانسته است جمع قابل توجهی از فعالان و کنش‌گران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها اعم از مدیران، اعضای هیئت علمی و همکاران را دور هم جمع کرده و تعاملات تجربی آن‌ها را افزایش دهد، لذا برگزاری دومین دوره این جشنواره ضمن حفظ نقاط قوت و رفع نقاط ضعف و کاستی‌های آن مد نظر است.
این استاد دانشگاه در ادامه سخنان خود ضمن تأکید بر لزوم ارتقای مهارت‌های فردی، اجتماعی و حرفه‌ای دانشجویان اظهار داشت: یکی از مؤلفه‌های مهم نشاط و پویایی فضای دانشگاهی، ارتقای مهارت دربین دانشجویان است چرا که این قابلیت‌ها می‌تواند موجب تقویت اعتماد به نفس و در نتیجه سرزندگی آنان شود و در همین راستا ضمن تعامل با معاونت‌های آموزشی، پژوهشی، فناوری، صندوق رفاه دانشجویان و نیز دیگر دستگاه‌های مرتبط در نظر داریم دور جدیدی از طرح‌های مهارت افزایی دانشجویی همچون کمند و سرمد را با قوت آغاز کنیم.
مرشدی افزود: در سال‌های گذشته چارچوب پیشنهادی «سرآمدی فرهنگی اعضای هیئت علمی» به دانشگاه‌ها ابلاغ و اغلب دانشگاه‌ها در آن چارچوب اقدام به تدوین و تصویب شیوه‌نامه آن در هیئت امنای دانشگاه خود کرده‌اند. در همین راستا و به منظور تقویت نقش اعضای هیئت علمی و به مشارکت طلبیدن آنان در فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها که منجر به غنای هر چه بیشتر برنامه‌ها می‌شود، بنا داریم تا ضمن شناسایی و تقدیر از این فعالیت‌ها، نسبت به برگزاری آئین ملی تجلیل از اعضای هیئت علمی سرآمد فرهنگی و اجتماعی اقدام کنیم. «ارزیابی برنامه‌های فرهنگی از طریق شاخص‌های قابل سنجش در اجرای نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌ها » و نیز «رصد وضعیت فرهنگی و اجتماعی دانشجویان» از دیگر محورهای سخنان مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی در این نشست بود.
وی افزود: بر اساس تکالیف و مأموریت‌های تعیین شده در اسناد بالادستی و نیز در راستای ایجاد ساز و کار برنامه‌ریزی در حوزه فرهنگی و اجتماعی و نیز ارتقای بهره‌وری فرهنگی و اجتماعی، این موضوعات با جدیت پیگیری می‌شود.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، مرشدی اظهار داشت: تحقق مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها یکی از مهم‌ترین اولویت‌های مورد تأکید وزیر و نیز معاون فرهنگی و اجتماعی است که این مهم از طریق انعقاد تفاهم نامه و تدوین چارچوب همکاری با سایر دستگاه‌ها دنبال می‌شود.
وی در پایان خاطرنشان کرد: پیگیری سیاست‌ها و تکالیفی همچون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت، عفاف و حجاب، زنان، اشتغال‌زایی و حمایت از کالای ایرانی از دیگر زمینه‌های فعالیت دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی است.
انتهای پیام