علي‌احمدي:
در دو دوتا چهارتاي تسويه حساب فرهنگيان مانده‌ام
خيلي جاها معجزه‌گونه از پس مشكلات برآمدم
حق معلماني كه مثل «فروشنده دوره‌گرد» هستند، نبايد هدر رود

سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش
1388/03/09
05-30-2009
15:47:00
8803-05401: كد خبر

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش

وزير آموزش و پرورش گفت كه او خيلي جاها معجزه گونه توانسته از پس حل مشكلات آموزش و پرورش برآيد و به اعتقاد وي، معلماني كه مثل «فروشنده دوره‌گرد» از اين بخش به آن بخش مي‌روند، نبايد حقشان در مورد حق اياب و ذهاب هدر رود.

به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، عليرضا علي‌احمدي روز شنبه در اولين گردهمايي روساي امور اداري و ارزشيابي سازمان‌ها و مناطق تابعه و مسوولان فناوري اطلاعات آموزش و پرورش کشور، با بيان اين كه ما خيلي جاها معجزه‌گونه و به ياري خداوند توانستيم مشكلاتمان را حل كنيم، گفت: خدا را گواه مي‌گيرم كه در خيلي موارد بايد موضوعي را مورد بررسي قرار مي‌دادم، اما اندكي از ذهنم دور مي‌شد، ولي به طور پيش‌بيني نشده، از لابه‌لاي كارتابل مطالبي بيرون مي‌آمد كه به طور ناخودآگاه من را به ياد موضوع از ياد رفته مي‌انداخت كه بحث تسويه بدهي‌هاي فرهنگيان نيز موضوعي از اين نظير است كه خداوند ياري ‌كرد.

وي با بيان اين كه بدهي‌هاي فرهنگيان تنها با تلاش خود فرهنگيان به دليل صرفه‌جويي ناشي از ساماندهي نيروي انساني، پيشگيري و صبوري معلمان تسويه شد، به نحوه تسويه بدهي فرهنگيان در سال 87 اشاره و عنوان كرد: سال گذشته، سال طلايي آموزش و پرورش تلقي شد و من خود نيز هنوز در «دو دوتا چهارتا»ي آن مانده‌ام كه چگونه اين همه بدهي فرهنگيان كه از سال 77 باقي‌مانده بود، پرداخت شد.

وزير آموزش و پرورش، با بيان اين كه در اصلاحيه بودجه 87 گشايش و در نتيجه اضافاتي حاصل شد كه براي تسويه بدهي‌ها به ياريمان آمد، تاكيد كرد: در تخصيص بودجه نيز عنايت خاصي به ما شد، آن گونه كه درصد ما براي دريافت بودجه، بهتر از دستگاه‌هاي ديگر لحاظ شد. در عين حال سازمان بازنشستگي كشوري از مبلغي كه به عنوان اصلاحيه بودجه دريافت كرده بود، به ما كمك كرد.

وي در عين حال گفت كه همه اين موارد معادل نصف آن چيزي است كه به عنوان بدهي آموزش و پرورش بر روي آن صحه گذاشته بوده است.

علي‌احمدي در ادامه با اشاره به اين كه قانون مديريت خدمات كشوري داراي خوبي‌ها و محدوديت‌هايي بوده است، به برخي از اين محدوديت‌ها اشاره و بيان كرد: همكاران ما به شدت از اين كه اين قانون جلوي ماموريت‌هاي شغلي و تحصيلي آن‌ها را مي‌گيرد، ناراحتند و ما دنبال اين هستيم كه اين محدوديت را برطرف كنيم.

وي افزود: بنده كه خودم پنج رشته مختلف و در بعضي مقاطع دو رشته همزمان را خوانده‌ام، معني اين محدوديت را به خوبي درك مي‌كنم، چرا كه بر سر اجراي قانون مديريت خدمات كشوري، خيلي جاها با دوستان خودمان جدال كرديم، زيرا قانون آن گونه كه حق مطلب است، پيش‌بيني نشده است.

وزير آموزش و پرورش، در عين حال اعتبار اختصاصي مجلس براي اجراي قانون مديريت خدمات كشوري را محدود و ناكافي دانست و با بيان اين كه ما در اين زمينه انتظار ديگري داشتيم، عنوان كرد: درباره بخشي از نيازهاي ضوابط اجرايي پاسخگو بوديم و براي بخش ديگر نيز ردپا گذاشتيم تا آن را دنبال كنيم.

وي با بيان اين كه تلاش ما اين است كه آنچه كه در آموزش و پرورش براي فرهنگيان احساس تبعيض ايجاد مي‌كند را برطرف كنيم، ادامه داد: حق مديريت پرداختي همكاران در رده‌هاي مختلف پاسخگو نبوده است، اما ما از بن‌بست در اين زمينه درآمده‌ايم و الا در مورد پرداخت اين حق مشكل وجود داشت.

علي‌احمدي اعلام كرد: هم اكنون در اصلاحيه جديد و در جدول رده‌بندي، حق سرپرستي واحدهاي آموزشي از امتياز 510 تا يك‌هزار و 200 اعمال شده است، البته اين در حاليست كه ما به خاطر دو هفته اجراي اين قانون و چالشي كه در اين زمينه بين ما و دوستان بهتر از ما وجود داشت، تعويق داشتيم.

وي عنوان كرد: درباره تفاوت ساعت كار بين مقاطع مختلف تحصيلي نيز حق مطلب ادا نشده بود، زيرا براي مثال يك معلم ابتدايي كه بايد شش روز را در مدرسه باشد، بايد از درجه سختي متفاوت برخوردار باشد كه اين امر در مورد معلمان دانش‌آموزان استثنايي و تيزهوش نيز صادق است.

وزير آموزش و پرورش، به بحث هزينه‌هاي اياب و ذهاب فرهنگيان نيز كه به گفته وي ردپاي آن در مجموعه ضوابط اجرايي دنبال مي‌شود و البته اجراي آن تا حدي به اعتبارات اختصاصي نيز بستگي دارد، اشاره و اظهار كرد: معلماني كه مثل «فروشنده دوره گرد» مجبورند از اين بخش به آن بخش بروند، معلمان روستايي و غيره بايد پاسخ زحمات خود در اين زمينه دريافت كنند.

به گزارش ايسنا، در ميان سخنان علي احمدي يكي از حضار اصطلاح «دوره‌گرد» را با تذكري به وي به اصطلاح «طبيب دوار» اصلاح كرد كه وزير آموزش و پرورش با خنده، گفت: بله اين اصطلاح بهتر است.

وي با بيان اين كه البته همه گمشده‌ها يكجا نمي‌تواند حل شود، اظهار كرد: در باب حق ايثارگري همكاران نيز با تدوين آيين‌نامه‌ اجرايي قانون خدمات كشوري براي بحث‌هاي رفاهي فرهنگيان، به سمت شفاف شدن پيش مي‌رويم و اين حق در قالب فوق‌العاده ايثارگري لحاظ خواهد شد.

علي‌احمدي افزود: دومين مورد، فوق‌العاده سرپرستي مشاغل آموزشي است كه طبق جدول جديد مبالغ در نظر گرفته مي‌شود.

وزير آموزش و پرورش تاكيد كرد: در باب همه مواردي كه در آيين‌نامه‌ جديد اجراي قانون مديريت خدمات كشوري در بحث‌هاي رفاهي براي فرهنگيان لحاظ مي‌شود، ما تلاش مي‌كنيم كه در هيچ موردي كاهش نداشته باشيم و اساسا كاهش در اين زمينه وجود نخواهد داشت.

وي سومين مورد رفاهي در نظر گرفته شده را مربوط به سنوات مديريتي همكاران فرهنگي دانست و با اشاره به چهارمين مورد، از بازبيني و بازنگري در دوره ضمن خدمت فرهنگيان خبر داد و گفت: اين بازنگري با تمركز بر روي ليست مناطق محروم و تخصيص فوق‌العاده در رديف مربوطه انجام خواهد شد.

علي‌احمدي در مجموع شفافيت و افزايش حقوق را دو مورد لحاظ شده در آيين‌نامه‌ موارد رفاهي فرهنگيان مطابق قانون مديريت خدمات كشوري عنوان و خاطر نشان كرد: بعضي موارد هنوز نيازمند كار است، از جمله در مورد شاغلان خارج از كشور، نيروهاي نيمه‌وقت يا مامور به تحصيل‌ها، اين موارد اعمال نشده است.

وزير آموزش و پرورش در اين بخش از سخنانش كه تاكيد كرد كه خبرنگاران آن را پوشش دهند، از چهار برابر شدن دريافتي تعهد خدمتي‌ها و شاغلان به تحصيل در مراكز تربيت معلم خبر داد و در ادامه تصريح كرد: هر يك ريالي كه از حق همكاران زده شود يا بر عكس، از بيت‌المال برداشته شود، در هر دو صورت ما بايد به ازاي آن پاسخگو باشيم كه اين پاسخگويي سخت خواهد بود، لذا ما هر چه سريع‌تر، به سمت زدن مهر قانون بر موارد باشيم كارمان آسان‌تر خواهد شد.

علي‌احمدي در ادامه به تلاش‌هايش براي اجراي قانون مديريت خدمات كشوري براي فرهنگيان اشاره كرد كه به گفته وي، او ساعت‌ها را جلوي ساختمان رياست جمهوري براي اين موضوع صرف كرده تا با مراجع ذيربط در جزييات اجراي قانون به توافق برسد.

وي با اذعان به اين كه روال ابتدايي كه كارشناسان براي اجراي اين قانون گذاشته بودند،‌وارونه بود و خدا كمك كرد آن را اصلاح كنيم، بر لزوم توجه و تعريف فوق‌العاده سختي كار و فوق‌العاده ويژه نيز تاكيد كرد و گفت: در مورد معلمان چندپايه نيز بايد پاسخگوي حقوق آن‌ها باشيم.

انتهاي پيام

كد خبر: 8803-05401
  نظر شما در مورد اين خبر
نام
پست الکترونيک
پيام شما

پر کردن فرم براي دريافت نظرات الزامي است

امتياز به خبر

Imam and Superme leaders views - Strategic Policies - Iran Future Plans - Economy - Industry - Information Society - Social - Health - Education - Science - Politic - Islamic Parliament - Legal - Nuclear Energy - Foreign Policy - World - Iran Neighbours - Imposed War - IslamicInsights - Literature - Art - Radio and TV - Cultural Heritage - Sport - Provinces - Photo -
 

© Copyright 1998-2009 Iranian Students' News Agency - ISNA