 خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: جامعه اطلاعاتي -فناوري اطلاعات
يك مدرس دانشگاه گفت: آموزش الکترونيکي روشهاي آموزشي کنوني را تکميل كرده و در بعضي از موارد جايگزين آن ميشود.
ابراهيم حسيني در گفتوگو با خبرنگار فنآوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) اظهار كرد: منظور از آموزش الکترونيکي به طور کلي بهرهگيري از سيستمهاي الکترونيکي مثل رايانه، اينترنت، ديسکهاي چندرسانهيي، نشريههاي الکترونيکي و خبرنامههاي مجازي و نظير اينهاست که با هدف کاستن از رفت و آمدها و صرفهجويي در وقت، هزينه و در ضمن يادگيري بهتر و آسانتر صورت ميگيرد.
وي با بيان اين كه آمار نشان داده است که در سال 1999 بالاترين روش آموزش الکترونيکي با 53 درصد مربوط به ديسک هاي آموزشي بود، تصريح كرد: سيستمهاي آموزش الکترونيکي گاهي ميتوانند جايگزين کلاسهاي حضوري هم باشند و در يک جمله ميتوان گفت كه آموزش الكترونيكي، آوردن يادگيري براي مردم است به جاي آوردن مردم براي يادگيري.
اين مدرس دانشگاه با تاكيد بر اينكه در يادگيري الکترونيکي غير از اينترنت، ديسکهاي آموزشي، ويدئوهاي آموزشي و همچنين ماهواره استفاده ميشود، اظهار كرد: يکي از رويکردهاي اصلي آموزش الکترونيکي، آموزش ترکيبي به معني به کارگيري بيش از يک رسانه در امر آموزش است که از اين موارد ميتوان به ترکيب آموزش توسط معلم و ابزارهاي بر پايه وب اشاره کرد که البته با اين روش، آموزش الکترونيکي جايگزين آموزش کنوني نميشود، بلکه آن را تکميل ميکند.
وي معتقد است: در موارد بسياري آموزش الکترونيکي به تنهايي ميتواند پاسخ گوي نيازهاي آموزشي باشد و در اين که فنآوري اطلاعات و ارتباطات و شبکه جهاني اينترنت مهمترين و گستردهترين فضا را براي رسانههايي نوين فراهم ساخته و هر روز بر دامنه تاثير و نفوذ آن در بخشهاي مختلف جامعه افزوده ميشود ترديدي وجود ندارد.
انتهاي پيام كد خبر: 8711-13723 |